El Grupo Municipal Socialista en el Ayuntamiento de Huelva ha registrado una moción para su debate en el pleno del próximo 25 de septiembre en la que reclama a la Junta de Andalucía una mejora de la planificación y un refuerzo de los recursos destinados a la educación pública, con especial atención a la reducción de ratios, la Formación Profesional presencial, la atención al alumnado con necesidades educativas especiales, las infraestructuras educativas, la bioclimatización de los centros y la Educación Infantil de 0 a 3 años.
El PSOE le ha exigido a Pilar Miranda, “que no se ponga de perfil” ante los problemas que afectan a la educación pública y a las familias onubenses y que respalde en el pleno estas reivindicaciones ante la Junta de Andalucía. “La alcaldesa de todos los onubenses debe defender los intereses de Huelva por encima de las siglas de su partido cuando están en juego los recursos educativos de nuestros niños y jóvenes”.
Los socialistas consideran que el inicio del curso 2026/2027 ha vuelto a evidenciar problemas que siguen afectando a numerosos centros y familias después de casi ocho años de Gobierno de Moreno Bonilla en Andalucía.
En este sentido, el PSOE ha advertido de que desde la llegada del Partido Popular al Gobierno andaluz se han eliminado más de 3.000 unidades públicas en Andalucía, 292 de ellas en la provincia de Huelva. Ante el descenso de la natalidad, la iniciativa plantea que la disminución del número de alumnos se aproveche para avanzar progresivamente en la reducción de las ratios y mejorar la atención individualizada, “en lugar de traducirse sistemáticamente en el cierre de aulas”.
“Menos alumnado no tiene por qué significar menos aulas. El descenso de la natalidad debe ser una oportunidad para reducir las ratios, mejorar la atención individualizada y reforzar la calidad de la educación pública”, han señalado.
La moción también pone el foco en la Formación Profesional. Para el curso 2026/2027, la Junta ha anunciado 30.275 nuevas plazas públicas de FP, pero 28.265 corresponden a la modalidad virtual, frente a solo 2.010 de oferta presencial. Para los socialistas, la enseñanza a distancia constituye una alternativa necesaria para quienes trabajan o necesitan conciliar, “pero no puede sustituir una oferta pública presencial suficiente para aquellos jóvenes que quieren continuar sus estudios y no encuentran plaza en el ciclo que desean cursar”.
“No podemos permitir que un joven que quiera estudiar una Formación Profesional se encuentre ante la alternativa de renunciar, marcharse fuera o pagar un centro privado porque no existe una plaza pública presencial suficiente”, han defendido.
Otro de los principales ejes de la iniciativa es la atención al alumnado con necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo. El PSOE reclama que los profesionales y recursos reconocidos estén disponibles desde el primer día de clase y que se refuercen, cuando sea necesario, las plantillas de Profesionales Técnicos de Integración Social (PTIS), Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, orientación e interpretación de lengua de signos.
Para el Grupo Socialista, “la inclusión educativa no puede quedarse en una declaración de principios: tiene que traducirse en profesionales y recursos suficientes dentro de los centros desde el primer día de curso”.
La moción aborda igualmente las infraestructuras educativas pendientes y reclama a la Junta una planificación pública en la que se detallen las actuaciones previstas, sus presupuestos y los calendarios de ejecución. En este ámbito, los socialistas exigen acelerar también el cumplimiento de la Ley de Bioclimatización para garantizar unas condiciones térmicas adecuadas en las aulas.
Asimismo, la iniciativa reclama culminar la gratuidad de la Educación Infantil de 0 a 3 años, incluyendo el tramo de 0 a 1 año, que continúa fuera de la gratuidad universal. El PSOE plantea además una financiación suficiente para las escuelas infantiles, mediante la actualización del precio por plaza y un mecanismo periódico de revisión que tenga en cuenta la evolución de sus costes.
La propuesta incluye también la mejora de las bonificaciones de servicios complementarios como el aula matinal, el comedor y la atención de tarde, con el objetivo de favorecer la conciliación y evitar que su coste constituya una barrera económica para las familias.
Por último, el Grupo Municipal Socialista ha criticado la “improvisación” de la Junta en el arranque del curso escolar. Los socialistas han recordado que el Gobierno andaluz aprobó el pasado 31 de agosto, a pocos días de la incorporación del alumnado, un decreto que introducía cambios en la organización y funcionamiento de los centros. Para entonces, los equipos directivos llevaban meses preparando el nuevo curso y tuvieron que reajustar horarios, tutorías, departamentos y otras cuestiones organizativas que ya estaban planificadas.
“El comienzo del curso escolar no es una circunstancia imprevista. La Administración sabe cuándo empiezan las clases y tiene la obligación de garantizar que los centros cuenten con la organización, los profesionales y los recursos necesarios desde el primer día”, han concluido.